7月18日，鷹牌大學(xué)正式成立，鷹牌集團(tuán)總裁林偉先生成為首任校長(zhǎng)。在開學(xué)典禮上，林偉先生開講“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”的開學(xué)第一課，讓學(xué)員們深受啟發(fā)。

林偉校長(zhǎng)第一課授課

林偉校長(zhǎng)致辭

　　打造學(xué)習(xí)交流、提升心智的平臺(tái)

　　基于時(shí)代變化、市場(chǎng)變化及企業(yè)自身發(fā)展，鷹牌集團(tuán)管理層經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定成立鷹牌大學(xué)。

　　鷹牌大學(xué)，以“沒有學(xué)習(xí)力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力”為校訓(xùn)，以“聚集智慧，輸出智慧”為愿景，將定位在學(xué)習(xí)型組織、品牌傳播、成長(zhǎng)與發(fā)展、內(nèi)外腦智囊團(tuán)等四個(gè)方面，以打造一支志同道合、砥礪奮進(jìn)、專業(yè)高效的人才隊(duì)伍為目標(biāo)。    

　　鷹牌集團(tuán)總裁、鷹牌大學(xué)校長(zhǎng)林偉先生表示：“希望鷹牌大學(xué)給鷹牌人提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、提升心智的平臺(tái)；提供一個(gè)敢于質(zhì)疑、敢于探索、敢于實(shí)踐的舞臺(tái)；打造成鷹牌人的思維方式轉(zhuǎn)變、點(diǎn)燃熱情和能力提升的場(chǎng)所！希望鷹牌大學(xué)成為內(nèi)部智慧與外部資源相融合的平臺(tái)；成為培養(yǎng)企業(yè)人才隊(duì)伍的工廠；成為創(chuàng)造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的熔爐。未來(lái)，希望為行業(yè)輸出鷹牌智慧、輸出鷹牌思想、輸出鷹牌模式。”

　　林偉總裁表示，希望大家在鷹牌大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，好好學(xué)習(xí)，珍惜這個(gè)平臺(tái)；以學(xué)生的要求來(lái)要求自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成任務(wù)；通過(guò)鷹牌大學(xué)的平臺(tái)，開展多種形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己、部門和企業(yè)的發(fā)展，把智慧匯集成河，形成鷹牌集團(tuán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力源泉。

鷹牌大學(xué)人氣“書吧”

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

　　當(dāng)天，林總還給大家上了開學(xué)第一課——“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”，他用“學(xué)習(xí)”“創(chuàng)新”與“體會(huì)”三個(gè)篇章，分享了來(lái)自行業(yè)內(nèi)外、鷹牌自身及本人的案例與體會(huì)。林總說(shuō)：“鷹牌企業(yè)要有持續(xù)的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力！鷹牌人也要具備持續(xù)的學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力！我很愿意和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)新！為企業(yè) 、為人生書寫新的篇章！”

　　林總的分享讓大家深深觸動(dòng)。一位來(lái)自營(yíng)銷的同事表示，林總所分享的關(guān)于青島制衣廠的案例，給了他很大的沖擊和啟發(fā)，更讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。 

　　林偉先生擔(dān)任鷹牌大學(xué)首任校長(zhǎng)，首期項(xiàng)目即將啟動(dòng)

　　據(jù)悉，鷹牌大學(xué)校委會(huì)則由林偉、陳賢偉、葉強(qiáng)輝三位高層擔(dān)任，總裁林偉先生出任鷹牌大學(xué)校長(zhǎng)，鷹牌大學(xué)下設(shè)管學(xué)院及商學(xué)院，管學(xué)院院長(zhǎng)由付正宏先生擔(dān)任。  

鷹牌大學(xué)管學(xué)院院長(zhǎng)付正宏講話

　　據(jù)付正宏先生介紹，管學(xué)院將包含戰(zhàn)略人才輸出、中高層管理培養(yǎng)、中層干部?jī)?chǔ)備池、管培生種子計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展攀峰計(jì)劃等內(nèi)容；而未來(lái)的商學(xué)院則擔(dān)負(fù)起友商經(jīng)營(yíng)之道研討、友商管理技能訓(xùn)練、友商產(chǎn)品技術(shù)傳授等任務(wù)。 

　　據(jù)悉，鷹牌大學(xué)的運(yùn)行落地，將以項(xiàng)目式培訓(xùn)、主題課程為主，并加入公開課、分享心得、讀書會(huì)、知識(shí)萃取、知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等豐富多樣的形式。首期的項(xiàng)目是經(jīng)過(guò)深入研究后推出的、針對(duì)管理干部的領(lǐng)軍者計(jì)劃，該項(xiàng)目將于近期啟動(dòng)。

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鷹牌大學(xué)成立現(xiàn)場(chǎng)

鷹牌大學(xué)開學(xué)典禮

　　鷹牌大學(xué)校訓(xùn)、愿景及?；债?dāng)日發(fā)布

　　18日的開學(xué)典禮，發(fā)布了鷹牌大學(xué)的校訓(xùn)、愿景及?；?。

　　鷹牌大學(xué)校訓(xùn)：沒有學(xué)習(xí)力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。 

　　【詮釋】在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)力源于學(xué)習(xí)力！沒有持續(xù)學(xué)習(xí)能力的企業(yè)和個(gè)人，將在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰！

　　鷹牌必須是一家持續(xù)具備學(xué)習(xí)力的企業(yè)，鷹牌人也必須是持續(xù)具備學(xué)習(xí)力的人才！

　　鷹牌大學(xué)愿景： 成為聚集智慧，輸出智慧的平臺(tái)。 

　　【詮釋】百戰(zhàn)歸來(lái)再學(xué)習(xí)！

　　鷹牌大學(xué)是實(shí)踐與理念相聚集的平臺(tái)，是內(nèi)部與外部相融合的平臺(tái)。通過(guò)引入外部先進(jìn)的理念和知識(shí)，融合內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)與沉淀，經(jīng)過(guò)思想的碰撞不斷推陳出新，從而凝聚成智慧的源泉。繼而，通過(guò)傳授、交流、分享等形式向?qū)W習(xí)者傳輸新的思想、理念與方法，使個(gè)人得到智慧的積累和發(fā)揚(yáng)。

　　相關(guān)鏈接：學(xué)員心得分享

　　邱軍（河源生產(chǎn)基地）

　　個(gè)人覺得通過(guò)鷹牌大學(xué)的成立，給廣大員工提供了一個(gè)接受再學(xué)習(xí)、再教育的好平臺(tái)和好機(jī)會(huì)，對(duì)于打造學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)人才、留住人才，整體提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，宣傳企業(yè)文化，提升企業(yè)影響力等都將起到重大促進(jìn)作用，除此以外，通過(guò)鷹牌大學(xué)的成立，導(dǎo)入更多跨行業(yè)、跨專業(yè)的新知識(shí)，也將更加激發(fā)員工的求知欲，進(jìn)而觸動(dòng)企業(yè)變革和創(chuàng)新。

　　林總今天的課程非常觸動(dòng)人，通過(guò)他本人的切身體會(huì)，尤其是徒步五十多公里、傳統(tǒng)制造業(yè)借助工業(yè)自動(dòng)化以及變革創(chuàng)新獲得本質(zhì)飛躍相關(guān)故事的闡述，深入淺出地說(shuō)明了人不能安于現(xiàn)狀，必須學(xué)習(xí)求變的重要性。

　　夏安麗（國(guó)際營(yíng)銷中心）

　　鷹牌大學(xué)的科目設(shè)置豐富務(wù)實(shí)，讓我十分期待。而林總關(guān)于“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新”的分享非常棒。“任何學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，都來(lái)源于自己的改變”，“打破局限，走出舒適區(qū)。”等分享都深深地震撼了我。

　　肖春燕（河源生產(chǎn)基地）

　　今天，鷹牌大學(xué)開學(xué)了，林校長(zhǎng)給我上了鷹牌大學(xué)的第一課。不學(xué)習(xí)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，日積月累就會(huì)有意想不到的成績(jī)。1.01365=37.8，0.99365=0.03，只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)。1.02365=1377.4 ; 0.98365=0.0006 ，每天比昨天更努力，跟今天休息，后天再努力相比，日積月累，就是1377.4和0.006天壤之別！

　　當(dāng)你自以為努力的時(shí)候，比你有天賦比你更認(rèn)真的人，每天比你多花一點(diǎn)的時(shí)間學(xué)習(xí)，日積月累的結(jié)果就是1.01365=37.8和1.02365=1377.4的差別！積跬步以致千里、 積怠惰以致深淵。不逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀

　　我希望鷹牌大學(xué)，能考慮河源基地和佛山基地人員的構(gòu)成，制定適合河源基地的人員培訓(xùn)和素質(zhì)提升計(jì)劃，讓河源基地的管理人員更好地做好“上傳下達(dá)”的工作，希望公司能加強(qiáng)青年員工的人才隊(duì)伍建設(shè)，考慮風(fēng)險(xiǎn)和收益共擔(dān)的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

　　邱紹儉（總裁辦）

　　林總講述了鷹牌大學(xué)成立的必要性，我非常認(rèn)可。對(duì)于付總所說(shuō)的鷹牌大學(xué)的運(yùn)作模式，我也非常贊同，希望可以有效地去推進(jìn)、執(zhí)行落地。我將會(huì)參加鷹牌大學(xué)提供的每一次課程，也愿意參與其中，為其他同事分享自己專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新都不是容易的事，要付出百倍的努力、智慧與行動(dòng)。我將跟隨公司的步伐，做好自己的本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，針對(duì)自己的工作中的不足之處，持續(xù)改進(jìn)。

　　謝偉（鷹牌營(yíng)銷中心）

　　“18”是鷹牌的吉祥數(shù)字，418，618，818，1018，今天又迎來(lái)了718鷹牌大學(xué)的成立，打開鷹牌寶典的第一頁(yè)，鷹牌大學(xué)給我們鷹牌人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)，交流，創(chuàng)新的優(yōu)良平臺(tái)，以后足不出戶就能在鷹牌圖書館博覽群書，交流讀書心得，讓讀書養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。在鷹牌，我們不僅是同事，更是同學(xué)，相扶相敬，相知相識(shí)，本人平時(shí)也愛讀書，愛學(xué)習(xí)，愛思考，這樣會(huì)有更多的機(jī)會(huì)談古論今，說(shuō)書評(píng)語(yǔ)。讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒，懂得輸入更要懂得輸出。鷹牌大學(xué)模式可以多樣化，讀書會(huì)，分享課，工作經(jīng)驗(yàn)交流，公開課，培訓(xùn)課程等等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　林偉校長(zhǎng)開講了第一課“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新”，教導(dǎo)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能帶來(lái)什么？如何創(chuàng)新等等。

　　1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)打破局限跳出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)就是提升心智的過(guò)程，多思考勤看書，做一個(gè)有思想的人，凡事多思考源論點(diǎn)，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，多問(wèn)自己為什么，學(xué)習(xí)帶來(lái)價(jià)值，能改變自身思維方式，提升能力，激發(fā)熱情。

　　2、創(chuàng)新是從0-1顛覆式的完全改變，創(chuàng)新也是平凡工作中由繁入簡(jiǎn)的持續(xù)改變，創(chuàng)新亦是各種經(jīng)驗(yàn)和流程的重組再造，企業(yè)需要內(nèi)部創(chuàng)新，個(gè)人需要改變自己，不能做溫水中的青蛙，不能做守住奶酪的老鼠，否則終將被時(shí)代拋棄。

　　今天收獲頗多，校長(zhǎng)的一堂課更加堅(jiān)定了我以后學(xué)習(xí)的方向和信心，驅(qū)動(dòng)內(nèi)心，主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，改變自己！百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書，相信書籍的力量！